Глава ГК InfoWatch Наталья Касперская рассказала о проблемах подготовки кадров в сфере информационных технологий и информационной безопасности. Она заявила, что Россия испытывает отток высококвалифицированных специалистов за рубеж, и проблема усугубилась с падением курса рубля в 2014 году. Глава InfoWatch считает, что в связи с этим необходима системная работа по удержанию программистов в стране, вплоть до введения отработки для студентов после окончания ими бюджетных вузов.

Также, по мнению Касперской, малые и средние предприятия не способны конкурировать за квалифицированных специалистов с госкорпорациями и транснациональными компаниями по уровню заработных плат, поэтому вопрос нематериальной мотивации сотрудников выходит для российских работодателей на первый план.

Skolkovo Cyberday 2018

Источник: InfoWatch 

В октябре в Госдуме заявили, что России для перехода на цифровую экономику нужно готовить 500 тыс. соответствующих специалистов в год вместо имеющихся 50 тыс. Это предполагает создание определенной среды, включающей зарплаты, научные коллективы, технопарки, высокотехнологичные компании, которые дадут людям места для работы.

Творческие занятия для детей в возрасте от 4 до 17 лет будут проходить по субботам.

Школа программирования CODDY открыла курсы в офисе компании SAP. В программе значатся курсы по рисованию аниме, графическому дизайну в Photoshop, созданию презентаций в PowerPoint, обучению ораторскому мастерству, разработке игр в Scratch, программированию на Python, Minecraft и Roblox, web-мастерингу, и основам для разработки кода для детей 4-6 лет.

Курсы разовьют не только технические навыки в программировании и создании мобильных приложений, но и личностные качества, которые помогут юным разработчикам, будущим предпринимателям и инвесторам лучше понять, как устроена структура компаний, принимаются ответственные решения, появляются и реализуются новые бизнес-идеи, рассказали в CODDY.

В SAP надеются, что смогут передать международный и российский опыт подрастающему поколению и поделиться новыми знаниями с теми, кто завтра будут продолжать развивать бизнес и технологии в России.

«Росэлектроника» (входит в «Ростех») и Академия цифровых технологий Санкт-Петербурга создадут факультет радиоэлектроники, информационной безопасности и промышленного дизайна для школьников от 6 до 17 лет. Занятия начнутся в январе 2019 года. Обучение будет бесплатным.

Основная цель факультета – поиск и вовлечение одаренных детей в проектную деятельность в части цифровых разработок, носящих прикладной характер и востребованных промышленными предприятиями.

Авторами и преподавателями образовательных программ станут отраслевые эксперты и руководители предприятий «Росэлектроники». Планируется, что в год обучение будут проходить более 220 детей.

На базе Московского технического университета связи и информатики открыт «Университет Nokia». Во время обучения учащиеся освоят технологии IP/MPLS, Carrier Ethernet, VoIP, LTE, Clouds Solutions и получат опыт настройки и эксплуатации телекоммуникационного оборудования.

Учебная программа включает в себя технические семинары, тренинги по управлению временем, основам управления проектами, созданию эффективных презентаций и навыкам ведения переговоров. Технические будут проводить преподаватели вузовского учебного центра, а сотрудники Nokia, проведут тренинги по развитию деловых навыков в качестве волонтеров.

Курс обучения пройдет с октября 2018-го по май 2019 года, по его окончании учащиеся получат соответствующие сертификаты. Для зачисления в студенты прошли предварительное тестирование.

Некоммерческая организация «Знание», занимающаяся вопросами просвещения, предложила создать новую профессию — цифровой куратор, который будет консультировать людей по использованию интернет-технологий, передает ТАСС. В комитете Госдумы по образованию и науке надеются, что завершить юридическое оформление новой профессии уже удастся до конца этого года.

Новая профессия предусматривает два уровня квалификации. Освоить ее смогут как старшеклассники и студенты, так и аспиранты люди, уже имеющие высшее образование (те, кто, например, потеряли работу, смогут переквалифицироваться). До конца года в Госдуме рассчитывают создать десять экзаменационных центров.

18 октября Высшая школа управления РАНХиГС открывает курсы по управлению в цифровой экономике для чиновников. В рамках программы обучающиеся будут работать в командах над управленческими решениями в экономике данных и решением задач цифровой трансформации. Госслужащие пройдут обучение бесплатно. Курс составит шесть дней, еще месяц будет длиться онлайн-модуль.

России для перехода на цифровую экономику нужно готовить 500 тыс. соответствующих специалистов в год вместо имеющихся 50 тыс., считают в комитете Госдумы по образованию и науке. Однако кадры необходимы не только для себя, но и для всего остального мира, что предполагает создание определенной среды, передает ТАСС. Такая среда включает зарплаты, научные коллективы, технопарки, высокотехнологичные компании, которые дадут людям места для работы.

Позднее премьер-министр России Дмитрий Медведев назвал важнейшим приоритетом программы «Цифровой экономики» развитие человеческого капитала. Он рассказал о намерении государства увеличить число специалистов в сфере цифровой экономики с 48 тыс. до 120 тыс. человек к 2024 году. Подготовкой кадров займутся вузы.

Программа «Цифровая экономика» на срок до 2024 года утверждена летом 2017 года. В 2018 году она была трансформирована в национальную программу, а ее направления стали федеральными проектами. В программу вошли следующие проекты: «Нормативное регулирование», «Информационная инфраструктура», «Информационная безопасность», «Цифровые технологии» и «Цифровое госуправление», «Кадры и образование»,

18 октября Высшая школа управления РАНХиГС вместе с автономной некоммерческой организацией «Цифровая экономика», Аналитическим центром при правительстве РФ, Центром стратегических разработок и Сбербанком открывают курсы по управлению в цифровой экономике для чиновников, сообщает ТАСС. В рамках программы обучающиеся будут работать в командах над управленческими решениями в экономике данных и решением задач цифровой трансформации.

Программа «Цифровая экономика» на срок до 2024 года утверждена летом 2017 года. В 2018 году она была трансформирована в национальную программу, а ее направления стали федеральными проектами. В программу вошли следующие проекты: «Нормативное регулирование», «Информационная инфраструктура», «Кадры и образование», «Информационная безопасность», «Цифровые технологии» и «Цифровое госуправление».

Подготовка лидеров цифровой трансформации является одним из ключевых направлений развития цифровой экономики в стране, рассказали АНО «Цифровая экономика». Планируется, что в первом потоке обучение пройдут 200 человек, по пять из 40 регионов России. Второй набор состоится весной 2019 года, она рассчитан на 800 человек.

Госслужащие пройдут обучение бесплатно. Курс составит шесть дней, еще месяц будет длиться онлайн-модуль.

Наиболее востребованы в России специалисты в области информационных технологий, здравоохранения, физкультуры и спорта, образования и науки, а также представители сквозных профессий в промышленности, пишет «Российская газета» со ссылкой на директора Ситуационного центра социальной-экономического развития регионов России РЭУ им. Г.В. Плеханова Павла Смелова.

В университете разработана система мониторинга соответствия кадровых потребностей работодателей уровню подготовки специалистов. Система отслеживает все вакансии, заявленные в стране, и анализирует требования к соискателям.

Смелов уточнил, что около 22% вакансий требует подготовки уровня бакалавриата, среди них 46% приходится на работников в сфере ИТ. Им же и предлагается самая высокая зарплата — в среднем по стране 54 тыс. руб. ежемесячно.

Еще 22% предложенных вакансий приходится на специалистов в области образования.

А в департаменте труда и социальной защиты населения составили рейтинг популярных специальностей будущего, сообщил портал «Москва 24».

По данным ведомства, самыми востребованными профессиями в ближайшие 20 лет могут стать разработчик дополненной реальности, генетический консультант и архитектор медицинского оборудования. В области туризма будут также пользоваться спросом архитектор территории и консьерж робототехники.

В строительстве будут востребованы специалисты по модернизации строительных технологий, в сфере транспорта – проектировщики композитных материалов и инженер по безопасности транспортной сети.

Количество студентов первого курса, обучающихся по специальностям в сфере цифровых технологий, а также количество вакансий для ИКТ-специалистов в Москве в 2018 году выросло, проанализировал Департамент информационных технологий города Москвы существующие в столичных школах и вузах программы обучения в области цифровых технологий.

По результатам исследования, количество первокурсников, обучающихся в столице по специальностям в области цифровых технологий в 2017-18 учебном году, составило 19,6 тыс. Это на 11% больше, чем год назад. При этом 52% из этих первокурсников поступили на бюджетные места.

В целом на данный момент это одна из наиболее востребованных и высокооплачиваемых категорий на рынке — такие специалисты нужны во всех отраслях экономики. Как рассказал руководитель направления «Аналитика» ДИТ Москвы Иван Бутурлин, на сегодняшний день более 20 тыс. актуальных вакансий доступно для ИТ-специалистов на столичном рынке труда, что на 25% больше, чем годом ранее. Примерно половина из них — в отраслях экономики, которые напрямую не связаны с ИТ: в финансовом секторе, в маркетинге, в средствах массовой информации и других. Например, каждая четвертая вакансия, открытая банком — специалист в области информационных технологий.

По словам Бутурлина, молодые москвичи могут получить дополнительные знания в области ИТ, как в обычной школе, так и на специализированных курсах, в классах углубленного изучения и т.д.

В число самых популярных направлений дополнительной подготовки технической направленности среди московских школьников в 2017-2018 учебном году вошли компьютерные технологии, программирование, робототехника; математические задачи повышенной сложности; технические устройства, приборы и механизмы; инженерная графика, технический дизайн; натуральное моделирование и физико-математическое моделирование.

«Тинькофф банк» открывает лабораторию «Финансовые технологии» в Московском физико-техническом институте.

В рамках лаборатории будут решаться задачи развития искусственного интеллекта: анализ поведенческих характеристик, создание систем рекомендаций, чат-ботов и моделей скоринга, разработка алгоритмов обучения и других направлений. Работу над проектами возглавит Анна Андреева, главный аналитик «Тинькофф Банк», отвечающая за проекты машинного обучения.

Ранее «Тинькофф банк» открыл в МФТИ базовую кафедру «Финансовые технологии».

В деятельности лаборатории смогут принять участие студенты МФТИ всех курсов и направлений подготовки после прохождения собеседования.